Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Kardiologie und den modernen Behandlungsmöglichkeiten von Herzerkrankungen. Besonders beeindruckend fanden wir die sogenannte TAVI-Methode (Transcatheter Aortic Valve Implantation). Hierbei wird eine neue Herzklappe eingesetzt, ohne dass der Brustkorb vollständig geöffnet werden muss. Dadurch können Eingriffe für viele Patientinnen und Patienten schonender durchgeführt werden und die Genesungszeit verkürzt sich deutlich.

Außerdem beschäftigten wir uns mit der Elektrophysiologie und der Funktionsweise des Herzens. Dabei lernten wir unter anderem, wie ein EKG funktioniert und welche Rolle elektrische Signale bei der Diagnose von Herzrhythmusstörungen spielen. Durch anschauliche Beispiele konnten wir nachvollziehen, wie wichtig moderne Technik für die Medizin geworden ist.

Besonders interessant war für uns zu sehen, wie vielseitig der Bereich Medizintechnik ist. Er verbindet naturwissenschaftliches Wissen mit technischen Innovationen und trägt entscheidend dazu bei, Krankheiten besser zu erkennen und zu behandeln. Der Projektkurs hat uns gezeigt, wie spannend und zukunftsorientiert medizinische Berufe und technische Entwicklungen sein können.

Hinweis zum Grenzstein: Das Dreieck zeigt mit der offenen Seite auf deutschen Boden. Das Gebiet um das Dreieck herum markiert belgisches Gebiet.

Diese Grenze ließ sich nicht immer so leicht überschreiten wie heutzutage. Nach dem Zweiten Weltkrieg war der Aachener Wald Schauplatz für rege Schmuggelaktivitäten. Auf der deutschen Seite mangelte es an vielen Dingen, sodass sich Grenzbewohner auf den Weg ins nahegelegene Belgien machten, um Wertsachen gegen Luxusgüter wie zum Beispiel Kaffee einzutauschen. Das war lukrativ, denn in Belgien kostete ein Kilo Röstkaffee nach Kriegsende acht Mark, während es in Deutschland für gut 16 Mark verkauft werden konnte. Ganze Jugendbanden widmeten sich damals dem Schmuggel und auch einige Mütter ließen sich dazu hinreißen, unter den Matratzen ihrer Babys Geheimfächer für Schmuggelware einzurichten.

Nach der Wanderung aßen wir gemeinsam im Pius Gymnasium zu Mittag. Nach dem Essen hatten die Gruppen Zeit, ihre individuellen Aufgaben fertigzustellen, die sie bereits zu Beginn der Wanderung bekommen hatten. Die Aufgaben reichten von dem Verfassen eines Schmugglerberichts über das Schreiben eines Gedichts zum Thema „Grenzen überwinden“.

Es war ein sehr interessanter  und produktiver Tag, an dem viele ganz unterschiedliche Brücken gebaut wurden. Die Grenze zwischen Deutschland und Belgien haben wir dabei ganz nebenbei mehrfach überwunden.

Im Rahmen des ERASMUS-Austauschprogramms konnten die Teilnehmerinnen aktiv am Unterricht teilnehmen und praktische Erfahrungen in den Bereichen plastisches Gestalten, Malerei und Fotografie sammeln.

Ein besonderes Highlight war der Besuch einer Tanzaufführung der italienischen Schülerinnen und Schüler.
In einer anschließenden Gesprächsrunde mit den Tänzerinnen und Tänzern wurden Eindrücke geteilt, Erfahrungen reflektiert und ein interkultureller Austausch ermöglicht.

Dieses Jahr stand der Tag unter dem Motto „Brücken bauen – Grenzen überwinden“. Dank des großen Engagements vieler Schülerinnen und Schüler, Lehrkräften und Fachschaften, haben wir in den großen Pausen viele besondere Aktivitäten in unserem Pädagogischen Zentrum sehen können. Es konnte selbst aus Holzlatten eine Brücke gebaut werden, geschätzt werden, wie viele Kronkorken man benötigt, um eine Linie vom Eingang bis zu den Getränkeautomaten zu legen, ein Lehrer-Kinderfoto-Memory gespielt werden, die Brückenbaukunst der Römer erforscht werden und die mutigen Schritte einiger Schülerinnen und Schüler im Alltag eingesehen werden. Zusätzlich hat jede Klasse und die Deutschkurse der Oberstufe ein altes Schulbuch unter dem Motto „Jede Klasse für sich – dennoch ein Teil eines großen Mosaiks“ upgecycelt. Abgerundet wurde die Atmosphäre von einem Auftritt unserer Big-Band.

Als weiteres Highlight des Tages haben Karen und Inga aus der Q1 begonnen, den UNESCO-Tempel im PZ künstlerisch zu gestalten, um uns als UNESCO-Projektschule noch besser nach außen zu präsentieren.

Zudem wurde das Thema auch in den Unterrichtsstunden in der fünften und sechsten Stunde in unterschiedlicher Form umgesetzt. Auf unterschiedliche Weise wurde sich sowohl thematisch als auch zur Förderung der Klassengemeinschaften mit dem Thema des Tages auseinandergesetzt. Besondere Erlebnisse waren das Generationenkaffee der Klasse 7 mit Seniorinnen und Senioren aus Kornelimünster, der Besuch von Caritasmitarbeitern in der Klasse 8 sowie der Besuch eines Herzspezialisten im Biologieunterricht der Klasse 5.

Wir danken allen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften für die schöne Mitgestaltung dieses Tages!

Eure UNESCO-AG

Passend zum diesjährigen Motto des UNESCO-Tages „Brücken bauen“ schlug die Klasse 5b eine Brücke zwischen dem Klassenzimmer und der Welt der Wissenschaft. Auf Initiative ihres Biologielehrers, Herrn Steltzner, der den Kontakt hergestellt und den Vormittag organisiert hatte, durften die Schülerinnen und Schüler einen echten Experten begrüßen: Herrn Christian Blau, den Ärztlichen Leiter der Eifelklinik und Chefarzt der Kardiologie.

Medizin-Wissen aus erster Hand

Ein bleibendes Geschenk für das Inda-Gymnasium